每個學年我都會為我的學生量身訂做，挑一段上課時間播放優質有趣又感人的音樂相關電影。而《放牛班的春天》絕對是七年級的首選。之所以說「量身訂做」是有三原因：
1.有共鳴：
國一孩子才剛脫離國小，進到國中這個弱肉強食😂新環境，需要「很有愛」的電影，陶冶性情，潛移默化。(才破題就如此神聖光輝！！全體肅立~)
劇中許多幽默童稚之處屢屢惹的學生大笑，比如說最萌的小可愛貝比諾問5+3=多少、學生們惡作劇唱色色的歪歌📛、對異性和冒險充滿好奇‧‧‧‧‧
2.開口唱：
通常國一到國二各校會舉辦班際之間的英語歌唱比賽，或是合唱比賽、校歌比賽‧‧‧‧諸如此類，國中生的偶像包袱真~的~很~重😵💫~~~~，要他們一開始就全體大聲開口唱歌比登天難(還是我不夠兇?😅)
《放牛班的春天》是很好的引起動機。聲音乾淨透澈的天菜小男主角的歌聲和電影中一首首動聽的曲子，一定程度引起學生唱歌的興趣😍
3.美感fu：
電影不論場景、服裝、運鏡、色調都充滿了復古和返璞歸真的美感。而由法國作曲布魯諾庫列Bruno Coulais 創作的原聲帶音樂，給予影片深刻的情感和氛圍。音樂不僅在劇情中引人入勝，更與場景營造出一種既動人又令人沉浸其中的氛圍。
最後，分享3個最：
1.最正義：
劇情方面還有幾個不是很引人注目，但我特別會跟同學分享之處。劇中的令人頭痛轉學生─孟丹屢屢威脅勒索同學，馬修老師曾嚴令禁止他對孤兒貝比諾動手。但在「院長要孟丹認供偷錢」方面，在最後發現孟丹冤枉的處理上，馬修老師與視人性本惡的院長卻有不同看法：
👨🦲馬修：「錢不是孟丹偷的，應該另有其人」(其實偷偷保留另一位同學姓名，避免讓院長體罰或連坐)
👴院長「不管是不是他偷的，反正孟丹這種人總有一天也會因為其他犯罪而入獄」
👨🦲馬修：「這個世界總有公理吧！」
在此我會讓學生思索，如果是你們怎麼看這件事呢？我們一般人的確會幫問題轉學生孟丹貼上「無藥可救」的標籤，反正他會犯罪，再多一條也沒差吧！馬修老師卻在孟丹早已被送回監獄後還希望能澄清此事。
他秉持的的確是「公理」。
這個世界的確值得我們多一點關心，不用像一開始劇中離職的老師，為了趕公車，對於真正惡作劇害神父被砸傷的兇手閉口不提，讓其他學生無辜接受連坐法；也不用如體育蕭老師一開始嘲諷的「這個學校環境就是如此！」看什麼都是惡。
只要多做一點點，像馬修老師一樣，「永遠別說不可能」也許就能一點一滴改變被漠視的環境。
2.最音樂：
音樂不僅在劇情中引人入勝，更在表現角色情感和情景轉折上扮演了重要角色。許多劇情轉折之處採用「主導動機」，墊著細膩且豐富的管弦樂，映襯著多首主要合唱主題曲，達成了連貫劇情氛圍營造出一種既動人又令人沉浸其中的氛圍。
而且我認為法國的音樂大部分是小調或是感傷的大調，不是那種粗暴的、熱血的俗艷的質感，真的很能「洗」學生耳👂👂(不要再科目三啦💢)
音樂老師也可以下載樂譜，用來教「大小調」、「拍子」。舉以下兩首，例如〈合唱團〉Les choristes，是小調、44拍；
以下第二個例子〈海洋上的愛撫〉Caresse sur l’océan，就可以帶入較複雜的6/4拍子(講解是附點四分音符為一單位，所以是複拍子系統喔)（延伸閱讀→ 什麼是單拍什麼是複拍)、和頻頻變化的拍子（或混合拍）(延伸閱讀→混合拍子？交錯拍子)
除了實際的帶同學演唱之外，也可以簡介一下合唱團的形式喔（混聲合唱、同聲合唱….） 👉（延伸閱讀→ 合唱團形式）
2.最感人：
嗡嗡當媽後就覺得什麼都很好哭ㄚㄚㄚ😅 最感人的除了最後貝比諾等待來的星期六，就是孩子們從窗戶擲出紙飛機，用歌聲送別的段落
At this moment, I feel a bit of joy and optimism. I want to call the world, but who will listen? No one knows my existence.
此時此刻，我感到一絲喜悅和樂觀。
我想向全世界呼喚，但誰會聽呢？ 沒有人知道我的存在。
馬修老師在日記上的吶喊，我想常常是我們當老師的心聲吧！😢
從馬修老師的吶喊，反觀自己看似穩定又朝九晚五的教職，日復一日。多做不一定看到立即成效；少做也不太影響薪水和觀感，但只有自己知道！工作上的教學與堅持、挫折與沮喪，這些成就與挫敗感往往只有自己誠實面對自我、靈魂拷問時刻體會到，不足為外道也。
如同馬修老師聳肩自我調侃「什麼是成功呢？」
逢迎巴結往高位爬的院長也許接近成功了，作曲事業和愛情皆一場空的馬修老師也許看似是人生的魯蛇，但真的是這樣嗎？
結語：
原聲帶成功地捕捉了影片所描繪的情感氛圍，無論是歡樂、挫折還是激動人心的時刻，音樂都恰到好處地呼應了影片的情感走向。透過音樂，主角馬修老師建立了與學生之間的情感連結，用委婉的方式挑戰了傳統教育的框架，使得學生們能夠在音樂中找到自己的價值和尊嚴。從片頭一開始，多年後揚名國際的指揮大師莫翰奇舞台上的光芒裡，我們知道，馬修老師成功了。
作為一部電影的成功（不論是否有高不可攀的配樂），在於其中任何元素都不會喧賓奪主，由一個簡單的故事娓娓道來，像馬修老師50年前的日記向你展開。在其中找不到令人心碎的淒切，也沒有激昂的英雄主義，只有靜靜的訴說一段動人且影響深遠、屬於師生的故事。
嗡嗡音樂加油站 