有鴻鳴老師的工作坊，當然不能錯過啦！
老師真是點子王🤣，每次上課我都玩得非常開心，用簡單專注的方式，行走或律動或小道具，體會音樂一層層的元素。
🎵釐清拍子beat和樂曲的脈動paulse
二、三拍子以及四拍子各有不同的律動感
🎼🎵韋瓦第《四季》小提琴協奏曲「冬」-第二樂章慢板
- 聆聽小提琴撥奏的小拍，以腳步來體驗2拍、4拍步伐。
- 以正走，反走表現分樂句🚶➡️🚶♀️➡️🚶♂️➡️
- 兩兩行走，以正走反走表現不同樂句👭
這首曲子除了小提琴的溫暖悠揚的長旋律之外，還有碎碎的撥奏在底下，可以同時體驗清楚的樂句、還有大脈動和小拍子。
📝筆記：看似簡單的行走，卻可以體現出許多音樂的元素：
速度（行走快慢）🚶♀️➡️🚶➡️🚶♂️➡️
左右步伐大小（是行4小拍一步還是2小拍一步？）
行走方向（不同樂句以不同方向行走）
🎼音階之歌
🔗體驗後起拍的暖身🔗
真的超級推薦這一首暖身活動歌曲！
可以讓學生練習到非常多的音樂元素！
從速度的快慢、節奏的脈動、預備拍的體驗、首調唱名的複習、上下行音階的音高感、和聲的感受、旋律的即興….
延伸活動還可以配合直笛吹奏和二部合唱呢！
真是ㄧ魚多吃🐠
最後附上一張活動元素，留待下回發展活動分享細節。
嗡嗡音樂加油站 