我怎麼教出特優合唱隊?-寫在王宜寧老師講座後

人生首次聽演講聽到淚腺失守😭

珍貴的眼淚就獻給三玉國小合唱團自選曲「活著的地球」

我怎麼教出特優?

光看這個標題就覺得很殺吧?
整個鬥志高昂🔥
但第一分鐘到最後一刻,
感動和佩服泉湧未停。

我的感性反應可能讓主辦單位傻眼~

今天是比賽講座不是心靈雞湯啊!

專業、思路清晰、熱情、
堅持、自省、正面思維….
我在帶合唱團二十多年的
王宜寧老師身上看到好多。

老師的金句如下:

合唱指揮就是專案執行人

必須隨時把握練團進度、
有效率管理團員和打理「公關」。

最為難自己的往往是合唱人自己

音樂真的沒有完美的那一天,
就算特優了老師仍會反覆思考,
那個樂句如果稍短半拍會更漂亮…
但要接受和放過自己!

說好話就好說話

老師也是EQ高手,
平常用激將法鼓勵法,
委婉點出改進之處
多營造讓學生打開耳朵自我調整的時機
(提問、調整排練位置)
比賽前就不要罵了!
因為 唱歌要有信心

高音就像蛋糕上的奶油

怎麼去融合過亮的金屬聲和混濁的音色,
填入其中,
強調指揮對「平衡與融合音色」的重視。

發聲位置與腹部支撐的兩個黃金三角

搭配統一發聲位置、腹部力量
配合曲子的練習設計。

頭腔如水塔氣息支撐如同大樓馬達

指定曲以失分少為考量

自選曲就以練習時間、指揮特長和曲子能發揮的潛力為考量。

為甚麼不選跟以往相同的自選曲❓
老師說:指揮同樣曲子練到第二年很容易「無感」
對音樂無感是很可怕的

行百里者半九十

最後一哩路就靠向心力達成。

音樂科就像維他命

沒有他不會死但吃了是營養豐富
音樂老師要走得遠,
不用把自己和學生作死,何必呢?
進教室來快樂自信的唱歌最重要。

沒有非要不可的團員

規則的明確和執行,
團體大於個人考量。

最後又讓我眼眶泛淚的一句話
「當三年級的學生走進這個音樂教室
和六年級時走出去,
是脫胎換骨的成長,
我們當老師的就成功了」

感謝能聽到從心態、方法、
經營策略兼俱的優質講座,

感謝所有為合唱付出的

合唱中人性情中人

台上一分鐘台下十年功。台上五分鐘比賽,台下五十週籌備!

致 每一位位合唱付出時間與心力的性情中人!

最後附上當日講座的照片以及我超亂的筆記作為記錄。

感謝有這場優質的講座,

筆記真的抄不完呀!❤️

台灣合唱協會攝影