融合國中七下翰林版課本曲子、一次彙整！
調性感受：從12首名曲的片段，判斷大調或小調？
速度感受：快或慢速？
⭐講解
我會先以小提琴家克萊斯勒的愛之喜和愛之悲，兩首曲子示範，讓同學體驗大小調。
至於快慢，是相對性的，所以一開始我會提示同學前面兩手測驗的曲子是快或慢，接下去讓同學自行判斷。
這個4象限遊戲有兩個向度：調性和速度。
我也有想過要加入力度：大聲和小聲，可是太難了！同學沒有辦法上下移動（哈哈哈好像科幻片全面啟動飄移到空中）
⭐遊戲規則：
場上的羊群們，隨著音樂移動位置，選擇站在4象限其中之一。
雖然是羊群，但不可以從眾喔！要自己判斷，所以會有「亂世末僅存一人」的悲劇英雄，
如果到最後一首都還答對的人，就是倖存者😄可以大加分！
而提早淘汰下場的，就是在旁邊觀看的家屬（？）可以幫忙回答或提示。
如果到最後一首全班還有人在場上的話，全班就再加2分！
⭐概念
藉由選擇站位，強迫同學判斷大小調、快與慢，也讓大家正視，不是大調就一定是快，小調一定是慢。音樂有多面向。
淘汰機制是增加緊張感。而為了避免提早下場的人沒事做，旁邊的提早淘汰的「家屬」也可以幫忙場上的羊兒，存活到最後一首全班可以再加分（包括提早淘汰下來的同學）。
➡️➡️➡️ 2倍速遊戲影片示範
⭐心得
對學生來講，容易的是
判斷「大調、快」以及「小調、慢」
答錯率最高的是「小調、快」和「大調慢」，
如何判斷調性呢？
用聽覺判斷音樂的大小調可以通過幾個主要的方法：
- 音程結構：大調音階的特徵是全音-全音-半音-全音-全音-全音-半音，而小調音階有自然小調、和聲小調和旋律小調三種，其特徵各有不同。例如，自然小調的結構是全音-半音-全音-全音-半音-全音-全音。
- 音樂的情感和氛圍：一般來說，大調給人明亮、歡快的感覺，而小調則比較悲傷、陰鬱。但這並非絕對，一些小調的音樂也可以表達出熱烈的情感。
- 終止和弦：終止和弦（特別是音樂片段或樂曲的結尾部分）通常能夠揭示出音樂的調性。大調的終止和弦通常是大三和弦，而小調則是小三和弦或和聲小調的變化。
至於學術根據，這方面的研究包括音樂理論、音樂心理學和音樂認知等領域的研究。這些研究探索了聽眾如何通過音程、和聲和旋律結構來辨別音樂的調性。以下是一些相關的學術文獻：
- Krumhansl, Carol L. (1990). Cognitive Foundations of Musical Pitch. Oxford University Press. 這本書探討了音樂認知中的調性辨識和感知。
- Temperley, David (2007). Music and Probability. MIT Press. 本書討論了使用概率模型來理解和預測音樂中的調性。
- Parncutt, Richard (2011). The Psychology of Tonality. Springer. 本書涉及調性的心理學分析，包括如何通過聽覺感知來辨別音樂的大小調。
這些文獻為了解聽覺判斷音樂調性提供了理論基礎和實驗證據。
嗡嗡音樂加油站 