分類彙整: 教育談

家長們對孩子升學的焦慮愈加劇烈，特別是在選擇私校或公校時。雖然不同學校的升學壓力相似，但家庭社經地位、學校環境以及教育理念影響著家長的選擇。重要的是陪伴和支持孩子在成長階段的學習與動力。

過家門不入，坐到終點站……
忍不住把這集podcast聽完🩷
#大叔聊古典 #潘昱同
最近在台灣舉行年度
鋼琴獨奏會的潘昱同，
是奧地利國立維也納音樂暨表演藝術大學（Universitatfur
Musik und darstellende Kunst Wien）
的專任高級講師，
同時擁有「鋼琴演奏」、「鋼琴聲樂伴奏」
以及「鋼琴室內樂」
三種藝術碩士文憑的校友，
尤其在就學期間即獲母校聘任為
管樂演奏系音樂教練（Solo-undKlassenkorrepetitor）講師。
這一集聊潘昱同在母校求學，
以及現今教學的概況，
同時也聊聊在他眼中，
什麼是所謂的「#維也納風格」。

談談為什麼 一定要想辦法參加班親會？注意什麼 ？以及溝通什麼 ？
最後再給已經做很好的老師們班親會可以再注意的眉眉角角。

教師節後才回憶起國中時候的一件事， 犀利又真實。 當時的歷史老師是一位屆齡退休的女老師， 因為不苟言笑，說話直繼續閱讀 “真實得可怕的音樂班之路"

1.機智幽默、溫心感人：劇中既有謝爾頓的古怪天才行為帶來的笑料，也有家人之間的深厚情感。例如，還有一次，因為原本公立高中的課程對謝爾頓來講實在太過於簡單，經由校長推薦，謝爾頓即將赴往幾百公里之外的私立學校住宿就讀。離家的前一晚就寢時，平常各性迥異、拌嘴捉弄哥哥不斷的雙胞胎妹妹，若有所思的看著謝爾頓問：「你會想我嗎？」謝爾頓答：「我還沒想過這件事…….我習慣一直有你在。」妹妹：「我也是。」謝爾頓：「但這不表示我喜歡你。」妹妹：「對」謝爾頓想了想：「我覺得你就像四季豆，沒人主動要吃，也沒人覺得奇怪，就這樣出現在餐桌上」妹妹：「但你會吃吧？」謝爾頓：「沒錯」妹妹露出滿足且促狹的微笑「你一定會很想我的！」媽呀！這短短的一段，真的讓我邊哭邊笑重看好幾次，手足間自然的互動流露。
2.懷舊的背景：許多謝爾頓熱衷的科技和資訊反映了我出生的1980年代（自曝年齡中🤫）。那是個只能收看電視、聽廣播、電腦dos作業系統剛問世、美國一直致力發展航太的年代。當時電視上一直出現的火箭試射、歌舞劇、錄放影帶、聲名大噪的電影ET、謝爾頓著迷的《星艦迷航記─銀河飛龍》還有他如數家珍的電腦設備，瞬間把我拉進懷舊的美好時光。重點是謝爾頓問看電視的爸爸，為什麼沒有一種把「聯絡和看影像」合而為一的裝置，爸爸笑他異想天開。我看到這一句話不禁莞爾一笑，謝爾頓說的就是現在的智慧型手機阿！科技日新月異，在40年前怎麼可能想像得到，除了什麼都能做的智慧型手機之外，連現在的AI人工智慧都可以設計AI了阿。
3.家庭教育和學校教育的省思：
第一個，謝爾頓的老師們常常因為他不會讀表情、直接在全班面前給予犀利意見而惱羞成怒。老師們集體向校長抗議，請他轉去更符合他程度的私立高中，但是媽媽的回應也很誠實：家裡財務狀況不容許他們讓謝爾頓念私立學校。只靠一份教練薪水和教會微薄收入的家庭要養三個孩子，媽媽已經盡力已謝爾頓的課業和需求為優先，甚至看得出來對其他手足「放牛吃草」。教育資本化，中產階級家庭根本無力負擔富有家庭為子女投資的教育經費，而一般學校無論在資源與教學品質上都遠遠落後菁英學校。我想，這個趨勢也是台灣不可避免的教育現實面。關心教育的家長寧願把孩子往「菁英學區」、「菁英私校」送，主動選擇教育和師資，主動爭取同樣社經地為的家長，而不願送往公立學校吧。
第二個小故事就是這對無條件支持的雙親。劇中除了緊張兮兮的媽媽成天盯著謝爾頓，見招拆招之外，爸爸也扮演很重要的角色。謝爾頓因為未得到太空總署研究員，針對火箭返航降落軌道的學術討論回信，成天茶不思飯不想，心神不寧了一個月。媽媽一籌莫展，爸爸此時很霸氣的一句話「走！直接去休士頓」於是一行人全上車，殺到研究員辦公室外堵人。當天全家人在晚餐飯桌上禱告時，第一次脫下手套，牽爸爸的手。
這個家，不論怎麼吵吵鬧鬧，總是能夠有互相協調包容，以愛出發的寬容。
（全文連結）

世界最遙遠的距離是我就在你面前，
而你卻不知道我愛你。
世界最遙遠的距離是譜例都給你
而你卻說：我不懂。
世界最遙遠的距離是研議許久的新型術科測驗試題已符應素養趨勢，
而音樂班老師們卻恐慌，範圍到底哪裡？

私校搶破頭，報考錄取率竟低於頂尖大學？ 台北公校3個月換4老師、桃園1校就有1/3教師被投訴？ 商周 #瘋狂私繼續閱讀 “公立學校怎麼了？"