當初看到這首相見歡的歌曲,覺得比真善美裡面的Doremi之歌,還適合用來鞏固學生音階唱名的感覺。
然而,想要拿來當作相見歡的兩兩對唱活動,下場一定是尷尬且淒慘的😅
礙於教室的桌椅不容易搬動,有沒有既能夠走動?又不用搬桌椅的方式呢?
突然靈光乍現,想到貪食蛇!!!
分享汲取的音樂、教學的靈感、轉為有用的碎碎唸與催你琴快快練🎹站在進擊的音樂巨人們肩膀上晉級⬆️
當初看到這首相見歡的歌曲,覺得比真善美裡面的Doremi之歌,還適合用來鞏固學生音階唱名的感覺。
然而,想要拿來當作相見歡的兩兩對唱活動,下場一定是尷尬且淒慘的😅
礙於教室的桌椅不容易搬動,有沒有既能夠走動?又不用搬桌椅的方式呢?
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能夠支持嗡嗡從順利完成全年級英語歌唱比賽 背後強者,是新北梁靜茹和高雄鄧紫棋😎 先來一張他們的美照🔽  不誇繼續閱讀 “英語歌唱超強者分享篇🔥"
學生音不準,可能遇到3種情況:
1.唱起來像很猛的奧干農旋律(死命的主旋律平行)
2.唱起來像後現代主義的爵士即興自創音階(=無調性)
3.華麗旋轉大變身(聲)期─我跟我的聲音好不熟)
每個班級都個性大不同!
很妙的是,平常吵鬧多話的班級,英語歌唱的音量不會太小!
因為他們平日就不太在意老師快發火的臉色😂
這種完全沒有偶包的班級,不是大好就是大壞!