教書久了越來越發現，
以前期末倒數兩三堂，我都還會貪心，趕著進行上不完的新教材和大活動，什麼猜歌、摸彩、律動、大富翁….導致倉促考試、慌亂交代用品事項。
後來發現真的要讓同學
好好練習，好好驗收，好好收尾，樸實無華不枯燥就對了。讓學期最後一堂課圓滿落幕
【預留時程】
期末驗收直笛或歌唱，真的至少需要「兩週」的時間。才能既有效又不無聊。
拿這個學期來說，我的倒數第二堂課就是在預先作最終堂驗收準備。
●總複習直笛指定曲─20分鐘（將本學期教過的曲子拆成１分鐘內可吹完的段落，讓同學自選）
●確定組別─5分鐘（兼顧聆聽到個別表現和一起上台壯膽的彈性做法，就是最多可以２人一組，並且同學可以「重複支援」）
●自行練習─15分鐘（不要以為學生練習老師沒事，要下去巡，鼓勵背譜，教指法，討論自選片段）
●抽好順序─5分鐘（先用命運之手抽出順序很重要，讓同學有心理準備，也加速下週考試流程）
【最後一週 】
理想版本是，把優良音樂影片留到這一週看，然後我可以親自和音樂小老師對成績，也算平均。然而這學期課程太趕，所以最後一週就好好考試即可。
《課前》
1.黑板寫上座位，老師先分配好同組上台的同學座位坐隔壁，避免同學一直想離開位置跑去找同組的練習。
2.課堂間：
●跟著音檔練習5分鐘
●發下同學互評單
●老師示範上下台流程
●打預防針+心理建設「上台如何不要笑場」
𖠎今年我設計了極簡單的 #國際化回饋單 （自己說）
分為四等第：
✔︎ Excellent 超棒的
✔︎ Pretty Good 很不錯耶
✔︎ It’s OK. 還可以
✔︎ Keep it up 加油喔
✔︎回饋Feedback:____一句文字
這個不要看成Facebook餒
學生一開始拿到雙語評分單，
都會眉頭一皺發現案情並不單純，
但是後來發現只是要勾等第，
心中的大石就落下了！
甚至很多同學會在表演者上場的時候，
未卜先知先大喊出 #Excellent
或者是吐槽自己的好友，
keep it up 
（重點是連音還非常的標準呢？～）
嗡嗡音樂加油站 